Uma mulher afirma ter encontrado massinha de modelar nos dois ouvidos do filho, de sete anos, em uma escola de Registro, no interior de São Paulo. Ao g1, ela disse que o menino é diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e estava em crise, trancado no banheiro da unidade, quando foi chamada à unidade de ensino.

O caso aconteceu no SESI Registro, no bairro Agrochá, na terça-feira (8). A mulher afirmou que levou o menino a uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA), onde ele precisou passar por uma lavagem para retirar a massinha.

Em nota, a instituição informou que o aluno esteve acompanhado pela equipe escolar durante todo o período em que permaneceu sob os cuidados da unidade (veja o posicionamento completo adiante).

Relato da mãe

Ao g1, a mãe afirmou que, além de TEA, o filho também possui diagnóstico de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Opositor Desafiador (TOD). O menino está no 2º ano do ensino fundamental e estuda em período integral na unidade.

Segundo Erika, a escola entrou em contato por volta das 14h de terça-feira para informar que o filho estava em crise e havia se trancado no banheiro. Ao chegar à unidade, ela encontrou o menino em cima do vaso sanitário e, com a ajuda de uma professora, tentou acalmá-lo.

Depois que o menino se tranquilizou, Erika percebeu que havia massinha de modelar amarela nos dois ouvidos dele. Ela perguntou à professora como o material havia ido parar nos ouvidos, mas a funcionária afirmou não saber o que havia acontecido.

Erika afirmou à polícia acreditar que o próprio filho possa ter colocado o material nos ouvidos. Ela, no entanto, questionou o acompanhamento oferecido pela escola e disse considerar necessário que um profissional especializado o acompanhe. O caso foi registrado como 'não criminal' no 1º Distrito Policial de Registro.

Outros episódios

Segundo Erika, o episódio da massinha não foi o primeiro envolvendo o filho na escola. Ela relatou que o menino já fugiu da sala de aula sem que a professora percebesse e acabou mordido por um cachorro no canil da unidade. Em outra ocasião, de acordo com a mãe, ele também correu em direção à piscina.

A mãe afirmou que é chamada com frequência à escola e questionou o acompanhamento oferecido ao filho durante as crises. Diante dos episódios, registrou um boletim de ocorrência e procurou a ouvidoria para pedir esclarecimentos.

“Me senti arrasada e clamo pelo direito dele. Ele gosta da escola, e só quero que seja bem cuidado”, afirmou.

Segundo Erika, os episódios acontecem principalmente no ambiente escolar. Fora da unidade, o menino faz terapias e mantém uma rotina de atividades: brinca e interage com outras pessoas em casa, pratica futebol e frequenta a igreja. “Temo pelo pior”, afirmou.

O que diz o SESI

O SESI Registro informou que todos os procedimentos foram adotados, com o acolhimento do aluno e monitoramento da situação, conforme regimento escolar. A unidade também informou que a gestão escolar se mantém em diálogo constante com a mãe do estudante.

O SESI-SP ainda reforçou seu compromisso com a proteção integral dos estudantes e com a manutenção de um ambiente seguro, acolhedor e adequado à aprendizagem.

Fonte: G1